Competencias Basicas Y Curriculo

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DESCRIPCIÓN
Las competencias básicas suponen una posibilidad institucional para renovar el currículo escolar, de modo que puedan garantizarse a todo el alumnado los aprendizajes imprescindibles para moverse en el siglo XXI sin riesgo de exclusión. Sin embargo, en el ámbito educativo, por una parte, permanece el currículo oficial con sus áreas y asignaturas; y por otra, se ha introducido esta nueva dimensión. Este libro trata justamente de cómo conjugar ambas dimensiones, lo que debe conllevar una redefinición de los saberes escolares. Para ello consta de una primera parte de análisis y descripción (de dónde vienen y cómo se fundamentan) y una segunda con un carácter práctico (cómo se integran y trabajan en el currículo escolar). Se trata así de plantear de qué modo las competencias pueden ayudar a dar sentido a los aprendizajes escolares, contribuyendo a renovar la educación, en lugar de quedarse en un disfraz del cambio, como mera retórica.El libro se dirige –en primer lugar– al profesorado en general, así como a aquellos (asesores, inspectores) que apoyan las tareas docentes y prácticas pedagógicas del profesorado. Más particularmente a los estudiantes de formación inicial del Grado de Magisterio y Pedagogía, así como a los que cursan el Máster de Educación Secundaria.Antonio Bolívar es catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Granada y director de la colección de Biblioteca de Educación de esta editorial.

INFORMACIÓN

TAMAÑO DEL ARCHIVO 9,84 MB
FECHA 2010
AUTOR(A) Antonio Bolivar
NOMBRE DEL ARCHIVO Competencias Basicas Y Curriculo.pdf
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Decretos de Currículo | Portal de Educación de la Junta de ...

Durante un proceso de selección, las competencias son determinantes para decidir quién será el candidato idóneo para ese puesto de trabajo. A veces creo que, como candidatos, no le damos mucha importancia a las competencias, y son vitales. Hemos de tener claro cuáles son las que tenemos más desarrolladas como profesionales y hemos de saber mostrarlas durante todo el proceso de selección.

Competencias básicas

Evaluación por competencias y evaluación por objetivos, 236. 9.1.2. Conjugar la evaluación por materias y por competencias básicas, 239 9.2. Enfoque renovado de la evaluación ..... 241 9.2.1. Cambios en la evaluación de competencias, 243. 9.2.2. Condiciones para evaluar competencias, 245 9.3 ...
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